Akreditasyon izleme süreci, akredite edilmiş kurumların kalite standartlarını korumaya devam edip etmediğini düzenli olarak izlemeyi amaçlayan bir süreçtir. Bu süreç, eğitim kalitesinin sürdürülebilirliğini sağlamak ve kurumların sürekli gelişimini desteklemek amacıyla gerçekleştirilir. Aşağıda akreditasyon izleme sürecinin temel amaçları açıklanmaktadır:
Akredite edilen kurumların belirlenen kalite standartlarına uygunluğu sadece akreditasyonun verildiği anla sınırlı değildir. İzleme süreci, kurumların bu standartları sürekli olarak koruyup korumadığını kontrol etmek için yapılır. Bu sayede eğitim, öğretim ve hizmet kalitesinin düşmesi önlenir.
Akreditasyon izleme süreci, kurumların sadece mevcut standartları korumakla kalmayıp, aynı zamanda sürekli iyileştirme yapmalarını teşvik eder. Kurumların, geri bildirimler doğrultusunda performanslarını artırmaları ve gelişim süreçlerini sürdürmeleri amaçlanır.
İzleme süreci, kurumların faaliyetlerindeki olası eksikliklerin ve zayıflıkların tespit edilmesine olanak tanır. Bu eksikliklerin giderilmesi için gerekli öneriler sunulur ve takip edilir. Böylece kurumların kaliteye aykırı uygulamaları düzeltilerek, standartlara uygun hale getirilir.
Akreditasyon izleme süreci, kurumların şeffaf ve hesap verebilir olmasını sağlar. Kurumlar, sundukları hizmetlerin kalitesini düzenli olarak denetleyen bağımsız organlar tarafından izlenir ve sonuçlar kamuya açık bir şekilde paylaşılır. Bu da kurumların toplum nezdindeki güvenilirliğini artırır.
Akreditasyon izleme süreci, kurumların bir sonraki akreditasyon yenileme sürecine hazırlanmasına da yardımcı olur. İzleme sürecinde elde edilen veriler, kurumların eksikliklerini gidermesine ve bir sonraki değerlendirmede başarıyla akreditasyon almasına zemin hazırlar.
İzleme süreci, kurumların eğitim ve öğretim süreçlerindeki yenilikleri ve güncellemeleri takip etmelerini sağlar. Eğitim teknolojilerindeki gelişmeler, müfredat güncellemeleri ve pedagojik yenilikler, izleme süreci aracılığıyla değerlendirilebilir ve kuruma entegre edilebilir.